ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ហង់ជួន ណារ៉ុន អញ្ជើញសំណេះសំណាល និងបំពាក់គ្រឿងឥស្សរិយយសការងារ ជូនបុគ្គលិកអប់រំខេត្តឧត្តរមានជ័យ

ភ្នំពេញ៖ ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ហង់ជួន ណារ៉ុន ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា នាថ្ងៃទី១៧ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៤ បានអញ្ជើញជាអធិបតីក្នុងពិធីសំណេះសំណាល និងបំពាក់គ្រឿងឥស្សរិយយសការងារ ជូនបុគ្គលិកអប់រំ នៃមន្ទីរអប់រំ យុវជន និងកីឡា ខេត្តឧត្តរមានជ័យ ដោយមានការចូលរួមពី ឯកឧត្តមអភិបាលនៃគណៈអភិបាលឧត្តរមានជ័យ ឯកឧត្តម លោកជំទាវថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា លោកនាយក និងលោកស្រីនាយិកា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធសរុបចំនួនប្រមាណ ១២៥៨ នាក់។

តាងនាមក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានថ្លែងអំណរគុណដល់ ឯកឧត្តមអភិបាលនៃគណៈអភិបាលខេត្ត ដែលបានចូលរួមក្នុងពិធីនេះ និងកោតសរសើរ វាយតមៃ្លខ្ពស់ ចំពោះបុគ្គលិកអប់រំគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ នាយក នាយិកា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូទាំងអស់ ដែលបានខិតខំប្រឹងប្រែងបំពេញការងារដើម្បីផ្តល់នូវការអប់រំប្រកបជាប្រកបដោយមនសិការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ហើយអបអរសាទរដល់អ្នកពាក់ព័ន្ធទាំងអស់ដែលទទួលបាននូវគ្រឿងឥស្សរិយយសនាថ្ងៃនេះផងដែរ។

ក្នុងឱកាសនេះ ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី លើកឡើងអំពីសសរស្តម្ភនៃកំណែទម្រង់វិស័យអប់រំ ៥ ដោយ (សសរស្តម្ភទី១)៖ ផ្តោតលើគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀន ដែលរួមមានការបង្កើនប្រាក់បៀវត្សគ្រូបង្រៀន ការផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ និងពង្រឹងការប្រឡងគ្រូ លើកកម្ពស់តួនាទី និងកិត្តិយសគ្រូបង្រៀនដើម្បីបង្កើនគុណវឌ្ឍិគ្រូបង្រៀន ក៏ដូចជាទាក់ទាញសិស្សនិស្សិតដែលរៀនពូកែមកធ្វើគ្រូបង្រៀន ការធ្វើកំណែទម្រង់គ្រឹះស្ថានបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូ កែលម្អបរិស្ថានសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យភូមិភាគ ឬក៏ដូចជាសាលាគរុកោសល្យ និងវិក្រិតការខេត្តផងដែរ (សសរស្ដម្ភទី២)៖ គឺការពិនិត្យឡើងវិញនូវកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅគោល (សសរស្ដម្ភទី៣) ៖ រៀបចំជាក្របខ័ណ្ឌសម្រាប់ការធ្វើអធិការកិច្ចទៅតាមសាលារៀនផ្ដោតទៅលើការពង្រឹងតួនាទី និងការដឹកនាំរបស់នាយក ការកែលម្អការរៀន និងបង្រៀន លទ្ធផលរបស់សិស្ស និងការចូលរួមរបស់មាតាបិតា (សសរស្ដម្ភទី៤)៖ ការធ្វើ និងវាយតម្លៃសិក្សា ជាពិសេសការពង្រឹងការប្រឡង និង (សសរស្ដម្ភទី៥)៖ កំណែទម្រង់ឧត្តមសិក្សាដើម្បីឆ្លើយតបនឹងយុគសម័យឌីជីថល។

វិស័យអប់រំដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចជាតិ ខណៈពិភពលោកកំពុងតែដើរចូលទៅក្នុងយុគសម័យបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដែលត្រូវការចាំបាច់នូវធនធានមនុស្សដែលមានចំណេះដឹង និងបំណិនខ្ពស់ សម្រាប់ការកសាងនូវសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមឌីជីថល ដោយការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រ។
ក្នុងគោលដៅពង្រឹងគុណភាពអប់រំ សម្តេចមហាបវរធិបតី ហ៊ុន ម៉ាណែត នាយករដ្ឋមន្ត្រី នៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ដាក់ចេញនូវវិធានគន្លឹះចំនួន ៤ ដែលរួមមាន៖ ទី១). ការពង្រឹងអភិបាលកិច្ចសាលារៀន ទី២). ការពិនិត្យ កែសម្រួល និងរៀបចំកម្មវិធីសិក្សា និងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាឱ្យស្របទៅតាមតម្រូវការក្នុងការពង្រឹង ចំណេះដឹង វិន័យ សីលធម៌ និងឥរិយាបថរបស់សិស្ស ទី៣).ការយកចិត្តទុកដាក់លើសុខភាពរបស់សិស្ស តាមរយៈកម្មវិធីអាហារូបត្ថម្ភដល់កុមារ និងការត្រួតពិនិត្យគុណភាពចំណីអាហារនៅតាមសាលារៀន និងទី៤). ការជំរុញ និងលើកទឹកចិត្តការចូលរួមរបស់ មាតាបិតា អ្នកអាណាព្យាបាល និងសហគមន៍ក្នុងការអប់រំស្របតាមពាក្យស្លោក “ភាពជាដៃគូរដ្ឋ និងសហគមន៍ ដើម្បីការអប់រំ”។

ដើម្បីប្រែក្លាយសាលាពីកម្រិតអនុវិទ្យាល័យទៅកម្រិតវិទ្យាល័យតាមសំណូមពររបស់លោកនាយក ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានផ្ដល់នូវអនុសាសន៍មួយចំនួនដូចតទៅ៖

– ដើម្បីបង្កើនសាលាពីកម្រិតអនុវិទ្យាល័យទៅវិទ្យាល័យត្រូវរៀបចំផែនការឱ្យបានច្បាស់លាស់ ជាពិសេសផែនការទប់ស្កាត់នូវបញ្ហាខ្វះគ្រូ
– អគារសិក្សាដែលត្រូវត្រៀមបន្តទៀត និងពង្រឹងគុណភាពអប់រំ ដោយក្រសួងបានដាក់ចេញកំណែទម្រង់សាលារៀនដោយផ្ដោតទៅលើការបង្កើនសាលារៀនស្តង់ដា ដែលមានស្តង់ដាចំនួន៥ ផ្ដោតលើ (១). លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស (២). ការកែលម្អការរៀនបង្រៀន និងបង្រៀន ដូចជាការបង្រៀនម៉ោងបន្ថែម (៣). ការចូលរួមរបស់សហគមន៍ (៤). ដំណើរប្រតិបត្តិ និងរដ្ឋបាលសាលារៀន និង(៥). គណនេយ្យភាពរបស់សាលារៀន។

– លើកទឹកចិត្តមន្ទីរអប់រំ និងអ្នកពាក់ព័ន្ធទាំងអស់ឱ្យបន្តខិតខំប្រឹងប្រែងប្រែក្លាយសាលាឱ្យទៅជាសាលារៀនគំរូ ក៏ដូចជាបន្តពង្រឹងដំណើរប្រតិបត្តិការ និងរដ្ឋបាលសាលារៀន ដោយផ្អែកលើការអនុវត្តសូចនាករស្តង់ដាសាលារៀនគំរូ និងការបន្តសិក្សាបន្ថែមពីឯកសារនានា ក៏ដូចជាប្រឹក្សាយោបល់ជាមួយក្រុមការងារបច្ចេកទេសជំនាញ
-នៅកម្រិតបឋមសិក្សា ក្រសួងអប់រំបានដាក់ឱ្យអនុវត្តនៅកញ្ចប់អំណានដំបូង និងគណិតវិទ្យាដំបូង និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូផងដែរ។ នៅមធ្យមសិក្សា សាលាត្រូវធ្វើតេស្តដើមឆ្នាំ រៀបចំផែនការសម្រាប់បំប៉នសិស្សខ្សោយជាប្រចាំ លើការអាននិងសរសេរ គណិតវិទ្យា និងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗផ្សេងទៀត បន្តពង្រឹងវិធីសាស្ត្របង្រៀនថ្មី លើកកម្ពស់សុខភាពសិក្សា ផ្តោតលើការអប់រំឌីជីថល លើកកម្ពស់លទ្ធផលសិក្សាសិស្ស និងកំណែទម្រង់ឧត្តមសិក្សា៕