**យុវវ័យវិទ្យាល័យទួលទំពូងប្រមាណ ២ ០០០នាក់ ប្តេជ្ញាចិត្តផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថមកអនុវត្តទម្លាប់ល្អគឺ«៣កុំ ១ការពារ»**សម្តេចតេជោ៖ កម្ពុជា និងកូឡុំប៊ី គួរតែស្វែងរកឱកាសបន្ថែមទៀត ពង្រីកនូវកិច្ចការជាមួយគ្នាលើសេដ្ឋកិច្ច ពាណិជ្ជកម្ម និងការវិនិយោគ ដែលជាចំណុចស្នូលនៃទំនាក់ទំនងរវាងប្រទេសទាំងពីរ**គណៈកម្មការទី៩រដ្ឋសភា​ ចុះជួបពិភាក្សាការងារជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំរដ្ឋបាល​ខេត្តរតនគិរី**អភិបាលខេត្តបាត់ដំបង អំពាវនាដល់មន្រ្តីរាជការ ប្រជាពលរដ្ឋ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្ស និងនិស្សិតត្រូវមានស្មារតីជាតិនិយមចូលរួមគាំទ្រផលិតផលខ្មែរ បន្តពហិកាផលិតផលថៃ**សម្ដេចធិបតី៖ រាជរដ្ឋាភិបាលតែងចាត់ទុកមូលធនមនុស្សគឺជា «ដង្ហើម នៃវឌ្ឍនភាពសង្គម-សេដ្ឋកិច្ចជាតិ»**រដ្ឋមន្រ្តី ហេង សួរ៖ កម្ពុជាមានភាពម្ចាស់​ការលើ​ការ​បណ្ដុះ​​បណ្ដាល និងផ្គត់ផ្គង់​កម្លាំងពល​កម្មផ្នែក​យាន​យន្ត​គ្រប់ប្រភេ​ទ​ចាប់​ពីចុង​ឆ្នាំ ២០២៧ខាង​មុខនេះ**លោកXi Jinping យកចិត្តទុកដាក់និងជំរុញការអភិរក្សបេតិកភ័ណ្ណវប្បធម៌ចិន**ខំប្រឹងពេញទំហឹងតាមចិត្ត ហ៊ានពលីជីវិត ដើម្បីមិនឱ្យប្រជាជនខកបំណង**កម្ពុជានឹងរៀបចំពិរព័ណ៍ដ៏ធំមួយប្រចាំឆ្នាំ ពិរព័ណ៍ផលិតផលអាស៊ាន-ចិនជាលើកទី២ចាប់ថ្ងៃទី១៩ ដល់ ២១ មិថុនាខាងមុខ**អុីរ៉ង់៖ សេចក្តីព្រាងចុងក្រោយនៃអនុស្សរណៈយោគយល់គ្នា (MoU) ជាមួយអាមេរិក បានគ្របដណ្តប់លើបញ្ហាសំខាន់ៗជាច្រើន រាប់ចាប់ពីការងារនុយក្លេអ៊ែរ ការបើកច្រកសមុទ្រហ័រមូស និងការលើកលែងទណ្ឌកម្មប្រេង**លោក ត្រាំ រិះគន់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការវាយប្រហាររបស់អ៊ីស្រាអែល ទៅលើរដ្ឋធានីបេរូត ប្រទេសលីបង់ ហើយបានទាមទារឱ្យបញ្ឈប់ជាបន្ទាន់**វិចារណកថា! សកម្មភាពអាកាសធាតុក្នុងវិស័យកសិកម្ម៖ ការចិញ្ចឹមពិភពលោក ព្រមទាំងការពារអាកាសធាតុ**សម្តេចធិបតី ដាក់ចេញអនុសាសន៍មួយចំនួន ដើម្បីជំរុញការអភិវឌ្ឍវិស័យបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេស និងវិជ្ជាជីវៈនៅកម្ពុជា**សម្តេចធិបតី៖ ការបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញទន់ ឬ Soft skills គឺផ្ដោតសំខាន់លើការជំរុញលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯង**សម្តេចធិបតី កោតសរសើរក្រសួងការងារ ដែលបានអនុវត្តយ៉ាងល្អលើការបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈដល់ប្រជាពលរដ្ឋ**សម្តេចធិបតី៖ រាជរដ្ឋាភិបាលបានជំរុញឱ្យក្រសួងការងារ សហការជាមួយក្រសួងអប់រំ ដាក់ចេញនូវយន្តការ «គន្លងវិជ្ជាជីវៈ» ដែលជាសមិទ្ធផលរួមគ្នានៃការធ្វើបដិវត្តន៍កម្មថ្មី នៃប្រព័ន្ធអប់រំ**សម្តេចធិបតី ណែនាំដល់ក្រសួងការងារ បន្តយកចិត្តទុកដាក់លើការបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញដល់ប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រឡប់មកពីប្រទេសថៃ**សម្តេចធិបតី ប្រកាសគាំទ្រចំពោះការអនុវត្តការពង្រីកសេវាបណ្តុះបណ្តាលដល់កៀកមូលដ្ឋាន តាមរយៈការដាក់ឱ្យដំណើរការនូវថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាលជំនាញចល័ត**សម្តេចធិបតី៖ ការកសាងធនធានមនុស្សមួយដែលជាធនធានសំខាន់សម្រាប់ប្រទេសជាតិ គឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ទៅលើសុខភាព**សម្តេចធិបតី៖ ការកែច្នៃប្រជាជានកម្ពុជា ឱ្យក្លាយទៅជាមូលធនមនុស្សពិតប្រាកដ គឺស្មើនឹងការកែច្នៃគ្រាប់ពេជ្យឱ្យភ្លឺនិងមានតម្លៃឥតគណនា

ការ​បាញ់​ប្រហារ​ដោយ​ក្មេង​អាយុ​៦​ឆ្នាំ​លើក​ឡើង​នូវ​ចម្ងល់​វប្បធម៌​ដ៏​ស្មុគស្មាញ

បរទេស÷គាត់មានអាយុ ៦ ឆ្នាំនៅក្នុងថ្នាក់ដំបូងរបស់គាត់នៅ Newport News រដ្ឋ Virginia ។ ប៉ូលិស​និយាយ​ថា គាត់​បាន​យក​កាំភ្លើង​ភ្ជង់​គ្រូ​របស់​គាត់ ហើយ​បន្ទាប់​មក​គាត់​ទាញ​គន្លឹះ។ ហើយនៅទូទាំងប្រទេស មនុស្ស… មិនដឹងជាប្រតិកម្មយ៉ាងណាទេ។សូម្បីតែនៅក្នុងប្រទេសដែលមានអំពើហឹង្សាដោយកាំភ្លើងគឺជារឿងធម្មតាគួរឲ្យសោកស្ដាយ រឿងរបស់ក្មេងប្រុសតូចម្នាក់កាន់កាំភ្លើងកំពុងនិយាយតក់ស្លុតយ៉ាងខ្លាំង។

អភិបាលក្រុង Phillip Jones បានថ្លែងនៅថ្ងៃនោះ ថ្ងៃទី ៦ ខែមករាថា “វាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរុំគំនិតរបស់យើងជុំវិញការពិតដែលថាសិស្សថ្នាក់ទី ១ អាយុ ៦ ឆ្នាំម្នាក់បានយកកាំភ្លើងខ្លីដែលផ្ទុកទៅសាលារៀនហើយបានបាញ់សម្លាប់គ្រូបង្រៀន” ។អ្វី​ដែល​សហគមន៍​យើង​កំពុង​ជួប​ប្រទះ​នឹង​សព្វ​ថ្ងៃ»។
វាមិនមែនគ្រាន់តែជាសហគមន៍របស់គាត់ទេ ហើយវាមិនមែនទើបតែថ្ងៃនោះទេ។នេះគឺជាប្រទេសមួយដែលពោរពេញដោយមនុស្សដែលដឹងច្បាស់ពីអ្វីដែលពួកគេគិតអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងហើយនិយាយដូច្នេះ។យ៉ាង​ណា​មិញ មនុស្ស​ជា​ច្រើន​កំពុង​លើក​ដៃ​ឡើង​លើ​រឿង​នេះ។ នៅ​ក្នុង​ដី​ដ៏​ក្ដៅ​គគុក វា​ជា​អ្នក​វាយ​ក្បាល។ អ្នកកោសបេះដូងសូម្បីតែ។Kendra Newton គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទីមួយនៅរដ្ឋផ្លរីដាបាននិយាយថា “ខ្ញុំមិនដែលគិតថាសិស្សបឋមសិក្សាជាអ្នកបាញ់ប្រហារគឺជាលទ្ធភាពដែលយើងមិនធ្លាប់ឃើញនោះទេ” ។

នោះប្រហែលជាដោយសារតែវាអង្គុយនៅខាងក្រៅអ្វីដែលមនុស្សទម្លាប់។ Jennifer Talarico សាស្ត្រាចារ្យចិត្តវិទ្យានៅមហាវិទ្យាល័យ Lafayette College ក្នុង Easton រដ្ឋ Pennsylvania ជឿថាករណីនេះកើតឡើងខុសគ្នាមួយផ្នែក ព្រោះវាបំពានលើការរំពឹងទុករបស់សង្គមសម្រាប់ការបាញ់ប្រហារនៅសាលាទាំងពីរ (ដែលក្នុងនោះមានពីរកន្លែងផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រទេសនៅថ្ងៃនោះ) និងកុមារភាព។“គួរឱ្យស្តាយ យើងមានគ្រោងការណ៍ យើងមានតារាងពិន្ទុ យើងមានគំរូសម្រាប់ការបាញ់ប្រហារនៅសាលារៀននៅក្នុងប្រទេសនេះ។ យើង​មាន​ស្គ្រីប​មួយ​ប្រភេទ​សម្រាប់​រឿង​ទាំង​នេះ» លោក Talarico ដែល​បាន​សិក្សា​ពី​របៀប​ដែល​មនុស្ស​ចងចាំ​ព្រឹត្តិការណ៍​ដែល​មាន​បទពិសោធន៍​ដោយ​ប្រយោល។”ការប្រើឃ្លាថា “ការបាញ់ប្រហារនៅសាលា” ជាពាក្យខ្លីនាំឱ្យយើងអភិវឌ្ឍរឿងនោះនៅក្នុងក្បាលរបស់យើងហើយនៅពេលដែលការពិតនៃករណីនេះគឺខុសគ្នា … នោះហើយជាអ្វីដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។

Talarico បានថ្លែងថា ប្រជាជន​អាមេរិក​ជាទូទៅ​ចាត់ទុក​កុមារភាព​ថា​ជា​ការ​រួម​បញ្ចូល​នៃ​សង្គម និង​តម្លៃ​ដ៏​ល្អ​បំផុត​របស់​យើង — ភាព​គ្មាន​កំហុស ភាព​សប្បាយ​រីករាយ សេចក្តី​ស្រឡាញ់។អ្វីក៏ដោយដែលបញ្ហាប្រឈមដែលមើលឃើញយ៉ាងស៊ីជម្រៅ បានរកឃើញសំណួរដ៏ស្មុគស្មាញអំពីវប្បធម៌ និងសហគមន៍ដែលកុមារកំពុងត្រូវបានចិញ្ចឹម ថាតើវាជាវប្បធម៌ និងសហគមន៍ក្នុងស្រុក ឬប្រជាជាតិទាំងមូល។នាង​បានអោយដឹងថា​៖ ​«​នោះ​ជា​ការ​គិត​ពិចារណា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​ពិបាក​មួយ​ចំនួន។ “នោះហើយជាមូលហេតុដែលរឿងរ៉ាវគឺត្រូវបានទាក់ទងជាមួយមនុស្ស” ។

ជនជាតិអាមេរិកនៅតែតស៊ូជាមួយសេណារីយ៉ូដែលមិនសមនឹងធុងណាមួយឡើយ។ Marsha Levick ប្រធានផ្នែកច្បាប់ និងជាសហស្ថាបនិកនៃមជ្ឈមណ្ឌលច្បាប់អនីតិជន មានប្រសាសន៍ថា ប៉ុន្តែដូចដែលវាអាចមានអារម្មណ៍ មានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការព្យាយាមបង្ខំឱ្យឧប្បត្តិហេតុចូលទៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌដែលធ្លាប់ស្គាល់។នាងជឿថាជនជាតិអាមេរិកបានក្លាយទៅជា “ជាប់គាំងនៅក្នុងកន្លែងដាក់ទណ្ឌកម្ម” ដែលពួកគេបានបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការសន្ទនានៅខាងក្រៅព្រំដែនទាំងនោះ។ដោយ​ដាក់​ស្លាក​ការ​បាញ់​ប្រហារ​ដោយ​ប្រើ​ពាក្យ​ដែល​ផ្ទុក​ដោយ​ចេតនា លោក Steve Drew មេ​ប៉ូលិស Newport News កំពុង​អញ្ជើញ​មនុស្ស​ឱ្យ​ចាត់​ទុក​ថា​វា​ជា​អំពើ​ឧក្រិដ្ឋកម្ម លោក Levick អះអាង។វាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាទាំងស្រុងជាមួយនឹងវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្វីដែលយើងដឹងអំពីការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស និងការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ»។

Levick ចង់ឱ្យការអនុវត្តច្បាប់ទទួលស្គាល់ថា “នេះមិនមែនជាផ្លូវរបស់យើងទេ” ដូចដែលវាបានធ្វើជាង ២ ទសវត្សរ៍មុននៅក្នុងករណីមួយក្នុងចំណោមករណីមួយចំនួនពីអតីតកាលថ្មីៗនេះ ដែលមានលក្ខណៈស្រដៀងទៅនឹងការបាញ់ប្រហារនៅរដ្ឋ Virginia ។នៅពេលដែលក្មេងប្រុសអាយុ ៦ ឆ្នាំម្នាក់បានបាញ់សម្លាប់មិត្តរួមថ្នាក់នៅរដ្ឋ Michigan ក្នុងឆ្នាំ ២០០០ មេធាវីកាត់ទោស Genesee County លោក Arthur Busch មិនបានដើរតាមក្មេងប្រុសនោះទេ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីអ្នកដែលផ្តល់សិទ្ធិប្រើប្រាស់កាំភ្លើង។

នៅក្នុងបទសម្ភាសន៍មួយកាលពីសប្តាហ៍មុន Busch បាននិយាយថាគាត់មានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះការប្រើប្រាស់ម្តងហើយម្តងទៀតនៃ “ចេតនា” ដោយប៉ូលីស Newport News ។
លោក​បាន​មាន​ប្រសាសន៍​ថា “វា​ដូច​ជា​ក្រចក​ដៃ​នៅ​លើ​ក្តារខៀន ពេល​ខ្ញុំ​ឮ​ប៉ូលិស​និយាយ​ថា​វា​មាន​ចេតនា”។“យើង​មិន​ហៅ​វា​ថា​ជា​ចេតនា​ទេ​ពេល​វា​មាន​អាយុ​៦​ឆ្នាំ។ … គាត់​មិន​ទាន់​មាន​អាយុ​គ្រប់គ្រាន់​ដើម្បី​មាន​ចេតនា​ទេ»។

Busch ដែលក្រោយមកបានក្លាយជាមេធាវីការពារក្តី និងចូលនិវត្តន៍នៅឆ្នាំ ២០១៨ ចងចាំការទៅលេងក្មេងប្រុសនៅផ្ទះជាក្រុម ហើយច្របាច់ចូលទៅក្នុងកៅអីដែលមានទំហំកុមារដើម្បីជជែក។ក្មេងប្រុសបានបង្ហាញរូបគាត់ដោយមោទនភាព ដែលគាត់មានពណ៌ និងប្រដាប់ក្មេងលេងដែលគាត់ចូលចិត្ត។ ស្នាមញញឹមបានបង្ហាញធ្មេញខាងមុខដែលបាត់ចំនួនពីរ ហើយពួកគេបាននិយាយអំពីទេពអប្សរធ្មេញ និងទន្សាយ Easter ។
Busch បាននិយាយថា “គាត់រំភើបណាស់ព្រោះគាត់ដឹងថាគាត់នឹងយកស្ករគ្រាប់” ។“វាច្បាស់ណាស់ថា គាត់មិនបានញាស់ដីដែលខូចទ្រង់ទ្រាយណាមួយឡើយ។គាត់គ្រាន់តែជាក្មេងតូចធម្មតាម្នាក់។គាត់​ជា​កូន​តូច​ណាស់»។Busch ចងចាំ​ថា​មាន​ការ​ងឿង​ឆ្ងល់​ពេល​បាន​ជូន​ដំណឹង​អំពី​ការ​បាញ់​ប្រហារ​ឆ្នាំ ២០០០។គាត់​បាន​និយាយ​ថា​៖ «​ខ្ញុំ​មិន​អាច​រុំ​ក្បាល​ខ្ញុំ​បាន​ទេ​។ប៉ុន្តែ​គាត់​ដឹង​ភ្លាម​ថា គាត់​នឹង​មិន​មាន​ការ​ចោទ​ប្រកាន់​ណា​មួយ​ទេ។Busch បានអោយដឹងថា “រឿងតែមួយគត់ដែលត្រូវធ្វើជាមួយក្មេងប្រុសនោះគឺធ្វើឱ្យគាត់ចេញពីស្ថានភាពនោះ ស្វែងរកកន្លែងដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់គាត់” ។“ក្មេងនេះប្រហែលមិនដែលឃើញស្នេហាក្នុងជីវិតរបស់គាត់ទេ។ យើង​ត្រូវ​រុំ​ដៃ​គាត់​ជា​សហគមន៍ ហើយ​ស្រឡាញ់​និង​ការពារ​គាត់»។

ករណីរដ្ឋ Virginia គឺប្រាកដថានឹងធ្វើឱ្យមានការជជែកវែកញែកអំពីការគ្រប់គ្រងកាំភ្លើង និងសុវត្ថិភាពសាលារៀន។ ប៉ុន្តែ Moira O’Neill ដែលបានដឹកនាំការិយាល័យមេធាវីកុមារនៃរដ្ឋ New Hampshire អស់រយៈពេល ៥ ឆ្នាំ បានអោយដឹងថា នរណាម្នាក់ដែលមានអារម្មណ៍ញ័រដោយឧប្បត្តិហេតុនេះអាចអនុវត្តជំហានសាមញ្ញមួយចំនួន។ នាងនិយាយថា ការស្រាវជ្រាវជាច្រើនបង្ហាញថា មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ និងលើកកម្ពស់ភាពធន់គឺផ្តល់ឱ្យកុមារនូវអារម្មណ៍នៃកម្មសិទ្ធិ។
និយាយឱ្យខ្លី៖ សូមកុំឱ្យការតក់ស្លុតរបស់អ្នកធ្វើឱ្យអ្នកពិការ។ ចាត់វិធានការដើម្បីឲ្យតម្លៃកុមារនៅក្នុងសហគមន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។“នេះមិនមែនជាការប្តេជ្ញាចិត្តធំដុំទេ។ នេះគ្រាន់តែជាការស្គាល់ក្មេងៗ ស្គាល់ឈ្មោះរបស់ពួកគេ និងផ្តល់ចំណាប់អារម្មណ៍ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវការជំនួយ ពួកគេអាចសួរបាន”។”ប្រសិនបើអ្នកជិតខាងជ្រើសរើសដោះស្រាយដោយភាពតក់ស្លុតដោយមិនគិតពីវិធីដែលពួកគេអាចរួមចំណែកដល់សុខុមាលភាពនិងសុវត្ថិភាពរបស់កុមារនោះពួកគេកំពុងផ្ញើសារថាកុមារមិនមានតម្លៃ” ។ថាតើការឆ្លុះបញ្ចាំងទាំងអស់ជុំវិញការបាញ់ប្រហារនៅរដ្ឋ Virginia នាំទៅរកការផ្លាស់ប្តូរ នៅតែត្រូវបានគេមើលឃើញ។ Talarico ដែលការងាររបស់គាត់រួមបញ្ចូលទាំងការសិក្សា “ភាសាចងចាំ” ដែលជារឿយៗជុំវិញព្រឹត្តិការណ៍ធំ ៗ និយាយថាការចាំបាច់ដូចជា “កុំបំភ្លេច” មិនតែងតែនាំឱ្យមានសកម្មភាពដ៏ធំទូលាយនោះទេ – ជាពិសេសនៅពេលនិយាយអំពីកាំភ្លើង នាង​អោយដឹងថា “មិន​ដែល​ភ្លេច” មិន​បាន​បក​ប្រែ​យ៉ាង​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​ទៅ “មិន​ដែល​មាន​ម្តង​ទៀត”។

 

អត្ថបទដែលជាប់ទាក់ទង